Uncategorized

לימודי הוראה מתקנת במסלול מורחב מתאימים למי שרוצים להעמיק מעבר לרכישת כלים להוראה מותאמת של שפה וחשבון, ולהכיר גם את עולם האבחון הדידקטי. במסלול המורחב של המרכז להכשרה חינוכית, שנת הלימודים הראשונה מתמקדת בהוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה, ואילו החלק השני של ההכשרה עוסק באבחון דידקטי. כך נוצר רצף לימודי שמחבר בין הבנת קשיי הלמידה, מיפוי […]

קורס אימון ADHD מתייחס בין היתר למצבים שבהם אדם יודע מה הוא צריך לעשות, מבין את המשימה ואפילו רוצה לבצע אותה, אבל עדיין מתקשה להתחיל, להתארגן או לשמור על רצף עד לסיום. לכן העבודה אינה מסתכמת במתן הוראות או בהסבר נוסף. היא כוללת גם ניסיון להבין מה מפריע לעבור מכוונה לפעולה ואילו דרכי עבודה יכולות

אבחון דידקטי אינו מסתיים ברשימת ציונים, תוצאות או תחומים שבהם נמצא קושי. הערך המעשי שלו נוצר כאשר מחברים בין הממצאים, מבינים כיצד הם באים לידי ביטוי בלמידה ומנסחים המלצות שנובעות מהתמונה שהתקבלה. לכן המעבר מממצאים להמלצות הוא שלב משמעותי בתהליך: לא רק להבין איפה נמצא הקושי, אלא לשאול מה ניתן ללמוד ממנו ומה נכון לעשות

תלמיד עם קשיי למידה יכול להכיר את החומר ועדיין להתקשות להתחיל משימה כאשר לא ברור לו מהו הצעד הראשון, כיצד לפרק את ההוראה או באיזו דרך פעולה להשתמש. הקושי אינו מעיד בהכרח על חוסר ידע, אלא עשוי להופיע במעבר שבין הבנת התוכן לבין ארגון הפעולות הנדרשות לביצוע המשימה. המצב מוכר להורים ולאנשי חינוך רבים: התלמיד

תיעוד התקדמות בתהליך הלמידה צריך לכלול לא רק אילו משימות התלמיד ביצע, אלא גם מה הייתה מטרת המפגש, כיצד הוא התמודד, איזו תמיכה נדרשה ומה כדאי לקדם בהמשך. במסגרת לימודי הוראה מתקנת לומדים להסתכל על התהליך השלם, כך שהתיעוד הופך לכלי שמסייע לתכנן את המפגש הבא ולא רק לסיכום טכני של מה שנעשה. כאשר עובדים

אם שמעתם בעבר את המושג ADD והיום אתם שומעים בעיקר ADHD, אתם לא טועים. בעבר נהגו להבחין בין ADD לבין ADHD, אך כיום ההגדרה המקצועית השתנתה. לפי ספר האבחנות הפסיכיאטרי DSM, המונח ADD כבר אינו נמצא בשימוש רשמי, וכל מופעי הפרעת הקשב והריכוז נכללים תחת המושג ADHD – עם תתי-סוגים שונים. המשמעות היא שלא מדובר

אתם אולי מכירים את המונח ניהול זמן, אך האם שמעתם את המונח “ניהול אנרגיה” ?
הצטרפו אליי לפרק קצר בו אסביר את המונח ואתן טיפים מעשיים, מתוך קליניקת האימון של המאמנות שלנו, בוגרות “מכללת המרכז להכשרה חינוכית”

מטיילים ולומדים דף פעילות משפחתי בטבע מתאים לגילאי כיתות א‘-ו’, עם התאמה לפי גיל הילד

חופש הוא הרבה פעמים זמן בו הילדים אינם מעוניינים לשהות במסגרת. אך לעיתים ישנם אילוצים שונים, בסרטון הקצר, רויטל גונן מנכלית המרכז להכשר חינוכית ענתה על שאלה שחוזרת שוב ושוב מצד הורים, בתקופה זו. איך להתמודד עם סרבנות ללכת לקייטנה או בית ספר של החופש הגדול

בסדרה חדשה של סרטונים אתם שואלים ומומחי המכללה עונים. והפעם, בחרנו לרויטל גונן מנכ”לית המכללה שתי שאלות בהפתעה, שכל הזמן חוזרות ועולות אצלנו בשעורי קליניקה ובקבוצות הסגרות

במהלך הפעילות, כל ילד/ה ממלאים מכתב אישי (בנוסח מותאם לבנים או לבנות), שבו הם כותבים לעצמם על החלומות, התקוות והיעדים שלהם לשנה הבאה. לאחר מכן, אנחנו מגלגלים את המכתב ומכניסים אותו לבקבוק זכוכית קטן – עם בקשה אחת:
לא לפתוח אותו עד לאותו תאריך בדיוק בשנה הבאה.

כשהם יפתחו את הבקבוק בעוד שנה, הם יוכלו לבדוק – מה השתנה, במה הצליחו, מה נשאר עוד לגדול בו.

ספרים בדרך כלל מתקשרים אצלנו לשפה, קריאה , כתיבה, אך יש לא מעט ספרים שיכולים לסייע לנו ללמוד מונחי בסיס או פעולות בחשבון.

מצ”ב לינק לקובץ פעילות מדהים בתחום של לימוד בסיס חשבונאי דרך סיפורים, מתאים לגילאי חובה- ב

את יום החזרה הבינלאומי – חוגגים דרך משחק?
במכללה שלנו אנחנו מאמינים שחזרה – היא לא שיעמום, היא הזדמנות!
חזרה היא הדרך של ילדים להבין, לזכור, להתאמן, לדייק – ובעיקר, ליהנות מהדרך.
אז איך נהפוך את החזרה למהנה עבור הילדים? -דרך משחק וחוויה!

רגע לפני החג – הזדמנות נפלאה לאתגר את החשיבה, לפתח סבלנות, ריכוז ויצירתיות – והכי חשוב, ליהנות יחד עם הילדים ?
הדפיסו, שחקו, תנו להם לחקור את המסלולים ולהרגיש שהם יוצאים להרפתקה מיוחדת לשבועות ???

מעבירים שעורי הוראה מתקנת? בואו לראות איך ניתן לתמחר נכון וגבוה יותר, על מנת למקסם את הרווח מכל שיעור.

איך נכון לומר? הוראה מתקנת או הוראה מותאמת ?האם בכלל יש הבדל ?

חושבות לפתוח עסק בהוראה מתקנת? חוששות ולא בטוחות איך להתחיל?
הסרטון הבא ייתן לך את נקודת הפתיחה שאת צריכה
אם גם את נתקלת במיתוסים הללו, הגיע הזמן שתביני שזה אפשרי. כל מה שצריך שזה ליווי מתאים

בואו לשמוע מה יש לבוגרות לומר על קורס הוראה מתקנת.
לפניכם מספר המלצות מובחרות של בוגרות שלמדו בקורסי המרכז
מוזמנים להתרשם גם ממגוון רחב של המלצות וחוות דעת בדף הפייסבוק שלנו \

תוכן עניינים: כל תלמיד הוא עולם ומלואו, עם צרכים, יכולות וסגנון למידה ייחודיים משלו. הוראה מתקנת היא הגישה המקצועית המאפשרת לכל תלמיד לממש את הפוטנציאל הלימודי שלו. במאמר זה נסקור את העקרונות והשיטות המרכזיות בתחום זה, ונראה כיצד לימודי הוראה מתקנת יכולים להעצים את יכולות ההוראה שלכם. עקרונות ההוראה המותאמת האישית הוראה מותאמת אישית מתבססת

תוכן עניינים: שילוב אמנויות בתהליך הלמידה הוא כלי רב-עוצמה להעצמת חוויית הלמידה ולהעמקת ההבנה. בלימודי הוראה מתקנת ואסטרטגיות בשפה וחשבון של המרכז להכשרה חינוכית, אנו מלמדים כיצד לשלב אמנויות בצורה מושכלת כדי לתת מענה לסגנונות למידה שונים ולחזק את המוטיבציה של התלמידים. יתרונות שילוב האמנויות בלמידה שילוב אמנויות בהוראה מאפשר לתלמידים לבטא את עצמם בדרכים

תוכן עניינים: חשיבה ביקורתית היא כלי מפתח בעידן הנוכחי, שבו אנו חשופים לכמות עצומה של מידע כל יום. היכולת לנתח, לשאול שאלות ולגבש דעות עצמאיות מעניקה לתלמידים את הכלים להצליח בעולם הדינמי שסביבם.  במסגרת קורס הוראה מותאמת ואבחון דידקטי – מסלול מורחב לאנשי חינוך, מורים מקבלים כלים לפיתוח מיומנויות חשיבה ביקורתית אצל תלמידים, כדי להוביל

תוכן עניינים: כמאמנים חינוכיים, אחד האתגרים המשמעותיים שנפגוש הוא יצירת שיתוף פעולה פורה עם הורי המתאמנים שלנו. קורס אימון ילדים ונוער עם התמחות בטיפול חינוכי, מלמד כי ההורים הם חלק בלתי נפרד מתהליך ההתקדמות של הילד, ושיתוף פעולה נכון איתם יכול להיות המפתח להצלחה. חשיבות מעורבות ההורים בתהליך האימוני מעורבות הורים אינה רק בגדר המלצה

תוכן עניינים: בעידן המודרני, חשוב יותר מתמיד לטפח חשיבה יצירתית אצל ילדים. סביבת למידה מעודדת יצירתיות יכולה לעזור לילדים לפתח כישורי חשיבה ביקורתית, לפתור בעיות בדרכים חדשניות ולהביע את עצמם בצורה ייחודית. בקורס ניהול ופתיחת מסגרת חינוכית פרטית: משפחתון, צהרון, גן פרטי, תלמדו כיצד ליצור סביבה כזו עבור הילדים שלכם. עיצוב חלל מעורר השראה אחד

תוכן עניינים: זיהוי מוקדם של קשיי למידה הוא מפתח להצלחה חינוכית. לימודי אבחון דידקטי במרכז להכשרה חינוכית מכשיר אנשי מקצוע לזהות סימנים מוקדמים ולהעניק מענה מותאם אישית. ככל שמזהים את הקשיים מוקדם יותר, כך גדלים הסיכויים להתערבות יעילה ולמניעת פערים לימודיים. המרכז מספק כלים מתקדמים ושיטות חדשניות לאבחון, תוך שימת דגש על גישה רגישה ומקצועית

שאלתם את עצמכם פעם למה אדם שהיה עד לפשע יכול לתאר את הפושע בצורה די ברורה כך שמישהו אחר יכול לצייר אותו ? התשובה היא מערכות הקליטה שלנו.

כצוות חינוך או חינוך משלים, נפגוש כל הזמן את העולם המוטורי. על מנת שנוכל להגיע להישגים משמעותיים בתחום, חשוב שנבין מתי הכי נכון ללמד את הילד את הפעולה ואיך נדע שהיא אכן הוטמעה כמו שצריך. אחיזת עפרון, רכיבה על אופניים ופעילויות נוספות ניתנות ללמידה ושינוי, אם נתפוס את חלון ההזדמנויות הנכון

היום אני רוצה לעשות לכם סדר בשלושה מונחים שאתם פוגשים גם כהורים לילדים עם קשיי למידה וגם כמי שעוסקים בתחום ההוראה המתקנת, כשאנחנו עורכים מיפוי או קוראים אבחונים. ציון תקן, ציון גלם, נורמה

הידעת?
תינוק שישן טוב בלילה מתפתח טוב יותר, רגוע יותר, וגם ההורים שלו נהנים מאיכות חיים טובה יותר!
אז מה באמת עוזר לתינוק לישון טוב? הנה כמה טיפים מהמומחים שלנו:

התינוק שלכם לא ישן ברצף? אל תהיו מודאגים – יש לזה סיבה מדעית.
בסרטון הבא נגלה לכם למה תינוקות מתעוררים כל כך הרבה בלילה, ואיך אפשר להתמודד עם זה בצורה הכי טובה.

הרופאים אמרו שהילד שומע מצויין ועדיין למורה מרגיש שהוא לא באמת שומע את החומר בכיתה? ייתכן והוא סובל מהפרעה בעיבוד השמיעתי.
הנה 60 שניות על ההפרעה ודרכי ההתמודדות איתה

תוכן עניינים: קורס הנחיית קבוצות דידקטיות, מדגיש את חשיבות שילוב המשחק כאמצעי להעצמת הלמידה ויצירת חוויה משמעותית עבור המשתתפים. המשחק אינו רק כלי לבידור, אלא אמצעי רב-עוצמה להעברת ידע, פיתוח מיומנויות, ובניית קשרים חברתיים. היתרונות של למידה באמצעות משחק מעורבות פעילה של המשתתפים הפחתת חרדת למידה פיתוח כישורים חברתיים שיפור יכולות חשיבה וזיכרון יצירת מוטיבציה

תוכן עניינים: בעידן הדיגיטלי המתפתח, הטכנולוגיה מציעה הזדמנויות חדשות ומרתקות לשיפור חוויית הלמידה בכיתה. במסגרת קורס הוראה מתקנת בחשבון לכיתות היסודי, אנו מדגישים את חשיבות שילוב הכלים הדיגיטליים בהוראה, במיוחד עבור תלמידים המתמודדים עם קשיי למידה. הטכנולוגיה מאפשרת להפוך את הלמידה למהנה, אינטראקטיבית ומותאמת אישית לכל תלמיד. אפליקציות וכלים למידה מתקדמים כלים דיגיטליים לשיפור הלמידה מציעים

מה משותף לוולט דיסני, ג’ון לנון ואלברט איינשטיין?
שלושתם הגיעו די רחוק ? למרות שהם מתמודדים עם דיסלקציה.
הנה 60 שניות על דיסקלציה, שיפתיעו גם אתכם

תוכן עניינים: מערכת החינוך היא גוף מאוד הטרוגני – היא נותנת מענה למגוון רחב של תלמידים במגוון גילאים, בעלי קשת רחבה של יכולות, המגיעים ממגוון רחב של קהילות, תרבויות ורקעים סוציו אקונומיים. גם ברמה הפרטנית, מערכת החינוך מציעה מענה לתלמידים בעלי יכולות שונות, צרכים ורצונות שונים, כך שהמגוון מצוי בין בתי ספר שונים, בין כיתה

תוכן עניינים: שיטות חדשניות לשיפור מיומנויות למידה עולם הלמידה מתפתח ומתחדש ללא הרף, עם מחקרים וטכנולוגיות המציעות שיטות חדשניות ומרגשות לשפר יכולות למידה ומיומנויות למידה של תלמידים, ילדי גן וסטודנטים. הוראה מתקנת מתמקדת בשיטות חדשניות לשיפור מיומנויות ויכולות למידה, כאשר גם במוסדות חינוך פורמליים וממלכתיים מיישמים חלק מהשיטות הללו בהצלחה רבה. אך כדי ליישם את

תוכן עניינים: הוראה מתקנת מנגישה את הלמידה למאפייני הילד ויכולותיו, חושפת בפניו שיטות וגישות המתאימות לו, מעצימה נקודות חוזק ומתחשבת בחולשות.כל זאת כדי לקדם את יכולות הלמידה של הילד בתחומים כמו קריאה, כתיבה, חשבון, שפה ועוד.הוראה מתקנת מבוססת על רכישת אסטרטגיות ומיומנויות למידה בגיל צעיר, המאפשרות לילד למידה אפקטיבית לטווח ארוך.הגישה צוברת תאוצה בזכות אחוזי

תוכן עניינים:   גננת פרטית הוא כינוי למי שעשויה להפוך לשותפה החשובה ביותר של ההורים לחינוך ילדים צעירים בגיל הרך. גננות פרטיות מעורבות בתהליכים חשובים של התפתחות ולמידה, התפתחות חברתית של הילד, בניית קשרים משמעותיים ועוד. גננת בוגרת קורס העומדת בכל התנאים, יכולה להקים גן פרטי או ללכת לכיוון של פתיחת משפחתון פרטי בבית ולנהל

הרופאים אמרו שהילד שומע מצויין ועדיין למורה מרגיש שהוא לא באמת שומע את החומר בכיתה? ייתכן והוא סובל מהפרעה בעיבוד השמיעתי. הנה 60 שניות על ההפרעה ודרכי ההתמודדות איתה.https://youtu.be/1YjyS6qdjWc

תוכן עניינים: עולם הלמידה משתנה ומתחדש ללא הרף תוך שהוא מאפשר פיתוח של שיטות, גישות וטכנולוגיות שתפקידן לשפר את המערכת ואת הישגי התלמידים.כיום קיימות שיטות למידה חדשות, ממוקדות בשיפור יכולות למידה, מותאמות אישית המיועדות לתלמידים בכל הגילאים, מילדי הגיל הרך ועד סטודנטים.שיטות למידה חדשות יכולות להגביר מוטיבציה, לשפר את יכולות הלמידה ולהביא את התלמידים להישגים

לפי מחקרים שנערכו בשנים האחרונות, הוכח כי תלמידים הלומדים כדי לזכות בתגמול חיובי, לעומת תלמידים שלומדים כדי להימנע מכישלון – מפעילים מנגנוני למידה שונים במוח.המחקרים מראים, כי למידה מתוך משחק מזכה את הלומדים בתגמול חיובי והנאה, מפעילה במוח מנגנון של זיכרון משמעותי ואסוציאטיבי.מנגד – למידה המונעת מתוך פחד להיכשל במבחן, מפעילה אצל הלומדים מנגנונים אחרים,

פתיחת משפחתון אולי נשמעת כמו משימה פשוטה יחסית, אבל האמת היא שנוסף על אהבה לילדים, ניסיון ורצון להצליח – יש עוד הרבה דברים שחייבים לדעת. מה צריך כדי לפתוח משפחתון עד 5 ילדים? פתיחת משפחתון מחייבת התייחסות רצינית לכך שלמעשה אתם לוקחים על אחריותכם חינוך וטיפול במספר פעוטות – ילדים צעירים מאוד, אשר ההורים שלהם

אינטליגנציה רגשית הוא מונח רחב ומורכב בפני עצמו, כל שכן אינטליגנציה רגשית בחינוך.עם זאת, ניתן לתאר את החשיבות של אינטליגנציה רגשית בחינוך, כפי שהיא באה לידי ביטוי בשני מסלולים שלובים זה בזה: מצד הצוות החינוכי – הבנה של תהליכים רגשיים והתנהגותיים בסביבת בית הספר, כמו הפרעות קשב וריכוז, התפרצויות זעם, סרבנות, חרדת לימודים ועוד. אפיון,

כצוות חינוך או חינוך משלים, נפגוש כל הזמן את העולם המוטורי. על מנת שנוכל להגיע להישגים משמעותיים בתחום, חשוב שנבין מתי הכי נכון ללמד את הילד את הפעולה ואיך נדע שהיא אכן הוטמעה כמו שצריך. אחיזת עפרון, רכיבה על אופניים ופעילויות נוספות ניתנות ללמידה ושינוי, אם נתפוס את חלון ההזדמנויות הנכון

שני דברים שנבדוק, כשאנחנו בונים תוכנית זיכרון, כחלק משיפור תהליכי למידה
האם למידת מידע חדש, גורעת ממידע ישן
האם זכירת מידע ישן, מפריעה למידע חדש

שאלתם את עצמכם פעם למה אדם שהיה עד לפשע יכול לתאר את הפושע בצורה די ברורה כך שמישהו אחר יכול לצייר אותו ?  התשובה היא מערכות הקליטה שלנו.  אולי יעניין אתכם גם

תהליך הלמידה של שמות הצבעים דורש אספקטים אקדמיים ופדגוגיים מסוימים אחת מהדרכים המועילות ללמד ילדים לזכור שמות של צבעים היא יצירת חוויות חיוביות. חוויות אלו מעניקות לילדים הזדמנות לקשר את הצבעים לחוויות חיוביות ומרשימות, כך שהם יזכרו אותם בצורה יעילה יותר. בניית תמונות ופרויקטים גרפיים המשתמשים בצבעים שונים יכולה לשפר את יכולתם של הילדים לזכור

היום אני רוצה לעשות לכם סדר בשלושה מונחים שאתם פוגשים גם כהורים לילדים עם קשיי למידה וגם כמי שעוסקים בתחום ההוראה המתקנת, כשאנחנו עורכים מיפוי או קוראים אבחונים.

ספרים וסיפורים מלווים אותי בכל שלב בחיים והיו מאז ומתמיד המקום הבטוח שלי. גם עכשיו, בעת מצוקה ופחד הם יכולים להוות עבור ילדנו מקום של נחמה וכלי להתמודדות עם קשיים ורגשות.
?הנה כמה המלצות על ספרים לגיל הצעיר, שיכולים לסייע בתיווך המצב הלא פשוט, בעת הזו.

פה תמצאו מקבץ של דפי עבודה ומשחקים דידקטיים לשימוש אישי
ניתן להוריד את הקבצים למחשב בלחיצת כפתור, להדפיס ולתרגל

תפיסת מרחב היא יכולת חשובה שמשפיעה על חיי היום-יום וכן על הצלחה לימודית. קשיים בתפיסת המרחב יכולים להפעיל השפעה ניכרת על היכולת להתמודד עם משימות שונות בבית הספר ואף לגרום לקשיים לימודיים. .

תיאום עין-יד הוא תהליך נוירולוגי מורכב השולט בכמות רבה של פעילויות בחיי היום-יום, כולל כתיבה, אחיזה, ותפעול כלים. בעוד שהתחום נחקר רחבות בפסיכולוגיה ובנוירולוגיה, ישנם עדיין הרבה חסרונות בהבנת המכניזמים הבסיסיים והקליניים של תיאום זה.

לקות למידה, או “הפרעת למידה ספציפית” כפי שהיא מוגדרת ב-DSM-5, היא מונח שמכיל בתוכו מגוון רחב של קשיים והפרעות בתחומים שונים של הלמידה.

חרדה לימודית היא מצב רגשי המשפיע על יכולת התלמיד לקלוט ולעכל מידע בסביבה הלימודית. היא מהווה נושא מרכזי במחקר הפסיכולוגי והחינוכי, ויכולה להשפיע על ביצועים אקדמאיים ועל התפתחות אישית. .

מופנמות ומוחצנות הן מיתרים בקשת האישיות, ולכל אחת מהן יש השפעה רחבה היום יום, בחברה ובחינוך. כיצד ניתן לזהות את תכונות האישיות שלך, ואילו כלים יש לנו להתמודד עם התכונות האלו

המונח הקשר הרטיבי מתייחס לאופן שבו אנו משתמשים בסיפורים כדי להבין ולהסביר אירועים בחיים שלנו ולהעניק להם משמעות בגישה הנרטיבית, הזיכרון אינו רק אוסף של פרטים, אלא “סיפור החיים” של אדם